¡Hola! ¿Cómo están todos?, en realidad es un muy buen ejemplo del día a día del docente, el gran esfuerzo de un estudiante durante todo el año y por equis circunstancias, baja su rendimiento, y nos vemos en la necesidad de tomar una decisión que puede marcar positiva o negativamente la motivación del estudiante en cuestión. Cuando se conoce la buena trayectoria del muchacho (en consulta con el resto de sus profesores), es fácil tomar la decisión de ayudarle en vista de lo que se arriesga, en este caso, una beca de estudio, pero siempre se hace necesario condicionar al estudiante para tomar esta decisión ya que puede ser malentendida como un “acto de debilidad” más que como reforzamiento de su motivación, exponiéndole las razones por las cuales se le está ayudando y preguntándole el motivo por el cual ha bajado el rendimiento e instándolo hasta comprometerlo a mejorar cuanto pueda, ya que repetir esta situación sería una gran irresponsabilidad del docente, para mi hasta falta de ética y que de volver a pasar la decisión es definitivamente distinta: estudiar el contexto para diagnosticar lo que origina la causa del bajo rendimiento y trabajar canalizando bien de manera profesional el caso, ya que darles la nota que no logran por esfuerzo propio empeoraría la situación sin duda alguna y se reforzaría la actitud de no esforzarse para obtener los resultados deseados.
Este video es un ejemplo de lo difícil que es ser docente, ya que con una decisión, que pareciera muy sencilla mas no lo es, podemos favorecer o perjudicar la vida de nuestros estudiantes. Con respecto a la pregunta, lo ideal, el deber ser, es que Ana regrese en julio a presentar nuevamente la prueba, como bien lo dice una de las profesoras, ella no demostró conocimientos sólidos para aprobarla; sin embargo, no podemos dejar de lado nuestro lado humano, nuestra sensibilidad y tomando en cuenta lo particular de este caso, como lo es su record de notas durante el año y lo importante de esta nota aprobatoria para que pueda seguir disfrutando la beca y por ende sus estudios, yo (Keirymar Padrino) hago una excepción y la ayudo, no sin antes; por supuesto, entrevistarme con ella y haciéndole entender lo significativo que es un poco mas de interés en sus estudios y comprometerla a que mejorará sus calificaciones. De este modo, quedo tranquila con mi conciencia y por supuesto, le doy otra oportunidad a Ana para continuar estudiando.
En virtud de la situación que se presenta en este video con Ana, lo ideal es tomar como criterio tanto el aspecto cognitivo como humano, esto quiere decir sopesar la importancia que tiene esta evaluación y su repercusiones en la vida de Ana, desde perder su beca hasta no seguir estudiando, de alli que se tiene que tomar en cuenta su desempeño como estudiante y lo transcedental que seria la decision tomada por la docente, es por ello que se requiere la respectiva explicación a la alumna del hecho, para que mejore su rendimiento en la materia en donde tiene mayor dificultad
Mi Opinión personal sobre este video es que nos enseña, cualidades y valores como el amor, la solidaridad, el respeto, la amistad, entre otros, partiendo de esto puedo decir tambien que hay que tener en cuanta las teorias o coriiente del pensamiento filosofico, si nos apoyamos en una, nos contradecimos en otra pero lo que si les puedo decir es que aprendi de mano de la Profesora Lisbeth Mendoza en una lluvia de ideas es que los conocimientos no se miden, es por ello que si Ana no habia alcanzado el minimo nivel para aprobar la evaluación eso no quiere decir que no tiene conocimientos solidos o necesarios para que le den otra oportunidad, me parece que en este caso mi desición sabia seria darle esa oportunidad con otra actividad en donde ella pueda demostrar que si puede, y que no se sienta presionda por peder sus estudios, por que si pierde la beca no puede continuar, la llamaria y le explicaria todo y la comprometria a seguir como lo habia hecho en todo el año y que un poco mas de sacrificio le dara los resultados esperados, y le aseguro que tanto ella como el docente tendra una experiencia inolvidable.
Observando la situación de Ana, se le nota que sabe cual es el resultado del examen, y sabe que no es la necesaria para conservar su beca. En este caso, y tomando como base la información de que Ana se esforzó durante el año escolar y es buena alumna, yo en primer lugar tendría una entrevista con ella para detectar que le esta pasando, ya que, puede tener algún problema que no le permitió estudiar lo suficiente. Hay que tomar en cuenta que esa edad es un poco difícil, todos hemos pasado por eso. Luego de escuchar sus criterios, le expondría cuales son mis condiciones, que pueden ser repetir la prueba de forma oral o escrita, y si la situación que yo detecto es grave, debo tomar en cuenta ayudarla con ese punto que le falta, ya que no posee los recursos necesarios para seguir estudiando. En este caso cualquier de las dos opciones, según mi criterio son posibles, por supuesto, tomando como referencia la conversación con Ana y la información que yo obtenga de ella.
Buenos días profesora. De acuerdo a lo observado en el video, yo como docente, le daría una segunda oportunidad a la estudiante, ya que ésta demostró durante todo el año su preocupación y esfuerzo, así como sus ganas de estudiar; recordemos que el docente no solo es un dador de clases y un evaluador implacable, debemos tener siempre presente nuestro lado humano, el ponernos en el lugar de nuestros estudiantes y recordar que nosotros también pasamos por esa etapa que en estos momentos de nuestra vida la vemos como algo que pudo ser fácil, pero que en su momento fue algo nuevo y complicado; hay que motivar a nuestros discípulos no solo con la palabra sino con hechos y brindarles a ellos la oportunidad de demostrar lo aprendido. Una de las características de un docente es el de investigador, y que mejor forma de demostrarlo que conocer a fondo sobre las necesidades y situaciones por las cuales atraviesan nuestros estudiantes, es por ello que en la situación presentada por Ana en el video, se debe primero conocer cuáles fueron las causas que conllevaron a que la alumna no obtuviera la calificación necesaria para aprobar el examen. Tendámosle una mano amiga a quien la necesita.
de acuerdo a lo observado en el video y tomando el papel de docente responsablede tomar la desición de si ayudar o no a la estudiante Ana, le daria una segunda oportunidad, en virtud de que Ana fue una buena alumna durante todo el año, evidenciado en sus calificaciones tal como se muestra, ya que si no lo hago la joven perderá la beca, por lo cual no podrá seguir estudiando y los docentes estamos para guiarlos a lo mejor, y en este caso, lo mejor es darle una opotunidad, no sin antes coversarlo con Ana y considerar las causas de la falla en ese examen para poder comprender lo sucedido... debemos ser humilde y humano en situaciones como estas pero sin mostrar debilidad, siempre con el compromiso de buscar la calidad y la responsabilidad del estudiante. Eilym González
De acuerdo a lo observado en el video, por un lado tenemos una estudiante que para conservar una beca de estudio tiene que aprobar la evaluación de un asignatura, dicho resultado no fue el más beneficioso para Ana. Por otro lado tenemos dos tipos de docentes un docente muy humanista preocupado por la situación que atraviesa su alumno en ese momento y que se siente como atada de manos porque sabe cual ha sido la trayectoria de la estudiante durante todo el año escolar y considera que le falto muy poco para aprobar la evaluación y también tenemos una docente que actúa apegada a los reglamentos que se le deben establecer a los estudiante en estos casos. Observo también que Ana, en realidad es una joven que se preocupa por sus estudios ya que de ser lo contrario no se notaria tan afectada esperando el resultado de su evaluación. Pienso que en nuestra profesión en casos como este debemos tratar de investigar sobre que esta pasando con nuestro alumno que durante el inicio y medio año escolar presento un rendimiento aceptado y al finalizar el año se rendimiento ha decaído, debemos de involucrarnos un poco más con nuestros jóvenes para que ellos nos tomen confianza y puedan en cierta forma de darnos a conocer que problemas los afectan y desconcentran de sus estudios y nosotros buscar la manera de orientarlos para que pueda superar determinado problema y dedicarse concentradamente a sus estudios. Mi decisión como docente ante este caso; es que si queremos ayudar a nuestros alumnos no dejemos para mañana lo que podamos hacer hoy, si un docente maneja la información del alumno en su avance por año escolar desde el primer momento que detecto la anomalía, debió acercarse, hablar, aconsejar, orientar buscar la forma de extenderle la mano a esta joven para que no decaiga y levante el animo e incremente de nuevo su rendimiento escolar, señores es difícil pero debemos estar vigilantes, atentos de nuestros jóvenes alumnos sobre todo si son alumnos que observamos que inician con buenas notas, son niños o jóvenes despiertos, atentos en clases y de repente todo esto cambia en ellos de un forma brusca. Si atacamos el problema desde el inicio, nuestro joven tendrá la ventaja de no ser marcado de por vida por una decisión que para muchos resulte injusta o inadecuada. ¡Caso Cerrado!
Buenas tardes, saludos. La situación en la cual la joven Ana esta pasando, soy de los que piensa que si hay que darle una nueva oportunidad para que recupere la nota perdida, de manera que pueda aprobar su materia. Esto es debido a que la joven tuvo un buen historial de trabajo durante el semestre, ademas de ser una muchacha preocupada por sus notas. Yo, antes de aplicar la prueba remedial, hablaría con la joven y con su representada; de manera de dejarle claro a ella, que lo que se va a hacer es por su récord académico y ademas extenderle la invitación para que en lo sucesivo haga un mayor esfuerzo en sus estudios.
Como Ana demostro durante el año escolar ser una estudiante con buen rendimiento, y en la evaluación para obtener su beca para continuar sus estudios salio reprobada, como profesora humanista, preocupada por los estudiantes, hablaria con ella e investigaria cual es la causa de su bajo rendimiento, y si el motivo la justifica le daria una oportunidad, donde ella se esfuerse y asi ganaria la beca que tan importante para ella continuaria con sus estudios
2- En cuanto a el video sobre Ana se debe ayudar ya que es una joven que se ve preocupada por sus estudios y tiene un buen antecedente de sus calificaciones, nosotros como docentes tenemos que tener las estrategias para cada circunstancias que se presenten con nuestros alumnos, ya que somos seres complejos y en un determinado momento no estamos aptos para presentar una evaluación. En este caso se habla con Ana y se le hace saber la situación y se le da otra oportunidad siguiendo los lineamientos establecidos.
Buenos dias,De acuerdo a lo observado en el video, la estudiante, Ana demostro durante todo el año academico ser una persona responsable y preocupada por sus estudio, con un buen rendimiento en todas sus asignatura. Yo en mi condiciòn de docente, orientador y evaluador, le daria una segunda oportunidad para que pueda recuperar la materia y no pierda la beca, y continue con sus estudios.
Mi decision (Jose Rojas) como docente de ana es darle la oportunidad para que no pierda su beca y pueda continuar sus estudios, ya que de lo contrario seria responsable directo del futuro de ella, es decir, quizas no pueda seguir sus actividades. conociendo el desempeño y esfuerzo realizado por ella durante el año escolar es necesario reconocer sus logros y ser humanos al momento de emitir un fallo en la ocacion que alla tenido un resultado errado, por supuesto sin dejar de tener una entrevista con ella donde se le explique su situacion y se le haga tomar conciencia que no debe volver a ocurrir.
De acuerdo a lo evidenciado en el video, Yo como docente ayudaría de manera muy puntual a esta alumna, ya que puede tener problemas emocionales. Partiendo de este punto porque demostró durante el año escolar un buen rendimiento académico lo cual indica que es otro tipo de dificultad que tuvo al momento de presentar la prueba. Como docentes debemos ser un poco flexibles a la hora de evaluar tomando en consideración la personalidad de los alumnos y el rendimiento estudiantil que tengan anteriormente.
La situación de la Srta Ana es bien compleja; lo primero que se puede observar es la falta de la figura paterna, por lo que se evidencia problemas de índole familiar, por otra parte debemos entender que debemos apegarnos a las normas y reglamentos de la institución, si la joven reprobó, tristemente perderá la beca; pero también debemos entender que puede existir otro bachiller que se gane la beca a expensas de ella. Muchas veces pensamos que estamos haciéndole un favor a una persona, sin saber que perjudicamos a otro. Toda acción trae una reacción.
Este es un caso muy difícil, creo que todos merecemos una segunda oportunidad y ella se lo merece porque se esforzó mucho durante todo el año.Claro profesionalmente eso no seria correcto, pero debemos ver ese lado humano. Ser docente no es solo dar clase, ni la parte académica, es ser consejero, amigo, estar atento a sus conductas, preocuparse por su situación, su condición, preguntarse ¿por que jaimito no asistió hoy a clase, sera que esta enfermo, podre ayudarlo? ese seria un mejor docente y en este caso de Ana, preguntarse¿ por que no aprobó, estará enferma, tendría algún problema y no me consulto? todos esos aspectos debemos de tomarlos en cuenta antes de tomar una decisión tan importante como esta.Para finalizar, creo que no soportaría llevar conmigo la idea de que por mi decisión le quite la oportunidad de estudiar a alguien, pienso que no estaría haciendo lo suficiente como docente, porque unos de los objetivos de ser docente es ayudar a esos alumnos en todos los aspectos preparándolos, que se superen y que sean alguien en la vida como persona y profesionalmente..
En ese caso yo le daría el punto que le falta, ya que, en todo el año el rendimiento fue exitoso y debe haber existido algún problema emocional negativo que haya influido en el resultado del examen. Y por ende el haberle dedicado el tiempo suficiente para prepararse para esa prueba.
¡Hola! ¿Cómo están todos?, en realidad es un muy buen ejemplo del día a día del docente, el gran esfuerzo de un estudiante durante todo el año y por equis circunstancias, baja su rendimiento, y nos vemos en la necesidad de tomar una decisión que puede marcar positiva o negativamente la motivación del estudiante en cuestión.
ResponderEliminarCuando se conoce la buena trayectoria del muchacho (en consulta con el resto de sus profesores), es fácil tomar la decisión de ayudarle en vista de lo que se arriesga, en este caso, una beca de estudio, pero siempre se hace necesario condicionar al estudiante para tomar esta decisión ya que puede ser malentendida como un “acto de debilidad” más que como reforzamiento de su motivación, exponiéndole las razones por las cuales se le está ayudando y preguntándole el motivo por el cual ha bajado el rendimiento e instándolo hasta comprometerlo a mejorar cuanto pueda, ya que repetir esta situación sería una gran irresponsabilidad del docente, para mi hasta falta de ética y que de volver a pasar la decisión es definitivamente distinta: estudiar el contexto para diagnosticar lo que origina la causa del bajo rendimiento y trabajar canalizando bien de manera profesional el caso, ya que darles la nota que no logran por esfuerzo propio empeoraría la situación sin duda alguna y se reforzaría la actitud de no esforzarse para obtener los resultados deseados.
Este video es un ejemplo de lo difícil que es ser docente, ya que con una decisión, que pareciera muy sencilla mas no lo es, podemos favorecer o perjudicar la vida de nuestros estudiantes. Con respecto a la pregunta, lo ideal, el deber ser, es que Ana regrese en julio a presentar nuevamente la prueba, como bien lo dice una de las profesoras, ella no demostró conocimientos sólidos para aprobarla; sin embargo, no podemos dejar de lado nuestro lado humano, nuestra sensibilidad y tomando en cuenta lo particular de este caso, como lo es su record de notas durante el año y lo importante de esta nota aprobatoria para que pueda seguir disfrutando la beca y por ende sus estudios, yo (Keirymar Padrino) hago una excepción y la ayudo, no sin antes; por supuesto, entrevistarme con ella y haciéndole entender lo significativo que es un poco mas de interés en sus estudios y comprometerla a que mejorará sus calificaciones. De este modo, quedo tranquila con mi conciencia y por supuesto, le doy otra oportunidad a Ana para continuar estudiando.
ResponderEliminarEn virtud de la situación que se presenta en este video con Ana, lo ideal es tomar como criterio tanto el aspecto cognitivo como humano, esto quiere decir sopesar la importancia que tiene esta evaluación y su repercusiones en la vida de Ana, desde perder su beca hasta no seguir estudiando, de alli que se tiene que tomar en cuenta su desempeño como estudiante y lo transcedental que seria la decision tomada por la docente, es por ello que se requiere la respectiva explicación a la alumna del hecho, para que mejore su rendimiento en la materia en donde tiene mayor dificultad
ResponderEliminarMi Opinión personal sobre este video es que nos enseña, cualidades y valores como el amor, la solidaridad, el respeto, la amistad, entre otros, partiendo de esto puedo decir tambien que hay que tener en cuanta las teorias o coriiente del pensamiento filosofico, si nos apoyamos en una, nos contradecimos en otra pero lo que si les puedo decir es que aprendi de mano de la Profesora Lisbeth Mendoza en una lluvia de ideas es que los conocimientos no se miden, es por ello que si Ana no habia alcanzado el minimo nivel para aprobar la evaluación eso no quiere decir que no tiene conocimientos solidos o necesarios para que le den otra oportunidad, me parece que en este caso mi desición sabia seria darle esa oportunidad con otra actividad en donde ella pueda demostrar que si puede, y que no se sienta presionda por peder sus estudios, por que si pierde la beca no puede continuar, la llamaria y le explicaria todo y la comprometria a seguir como lo habia hecho en todo el año y que un poco mas de sacrificio le dara los resultados esperados, y le aseguro que tanto ella como el docente tendra una experiencia inolvidable.
ResponderEliminarObservando la situación de Ana, se le nota que sabe cual es el resultado del examen, y sabe que no es la necesaria para conservar su beca. En este caso, y tomando como base la información de que Ana se esforzó durante el año escolar y es buena alumna, yo en primer lugar tendría una entrevista con ella para detectar que le esta pasando, ya que, puede tener algún problema que no le permitió estudiar lo suficiente. Hay que tomar en cuenta que esa edad es un poco difícil, todos hemos pasado por eso.
ResponderEliminarLuego de escuchar sus criterios, le expondría cuales son mis condiciones, que pueden ser repetir la prueba de forma oral o escrita, y si la situación que yo detecto es grave, debo tomar en cuenta ayudarla con ese punto que le falta, ya que no posee los recursos necesarios para seguir estudiando. En este caso cualquier de las dos opciones, según mi criterio son posibles, por supuesto, tomando como referencia la conversación con Ana y la información que yo obtenga de ella.
Buenos días profesora. De acuerdo a lo observado en el video, yo como docente, le daría una segunda oportunidad a la estudiante, ya que ésta demostró durante todo el año su preocupación y esfuerzo, así como sus ganas de estudiar; recordemos que el docente no solo es un dador de clases y un evaluador implacable, debemos tener siempre presente nuestro lado humano, el ponernos en el lugar de nuestros estudiantes y recordar que nosotros también pasamos por esa etapa que en estos momentos de nuestra vida la vemos como algo que pudo ser fácil, pero que en su momento fue algo nuevo y complicado; hay que motivar a nuestros discípulos no solo con la palabra sino con hechos y brindarles a ellos la oportunidad de demostrar lo aprendido. Una de las características de un docente es el de investigador, y que mejor forma de demostrarlo que conocer a fondo sobre las necesidades y situaciones por las cuales atraviesan nuestros estudiantes, es por ello que en la situación presentada por Ana en el video, se debe primero conocer cuáles fueron las causas que conllevaron a que la alumna no obtuviera la calificación necesaria para aprobar el examen. Tendámosle una mano amiga a quien la necesita.
ResponderEliminarde acuerdo a lo observado en el video y tomando el papel de docente responsablede tomar la desición de si ayudar o no a la estudiante Ana, le daria una segunda oportunidad, en virtud de que Ana fue una buena alumna durante todo el año, evidenciado en sus calificaciones tal como se muestra, ya que si no lo hago la joven perderá la beca, por lo cual no podrá seguir estudiando y los docentes estamos para guiarlos a lo mejor, y en este caso, lo mejor es darle una opotunidad, no sin antes coversarlo con Ana y considerar las causas de la falla en ese examen para poder comprender lo sucedido... debemos ser humilde y humano en situaciones como estas pero sin mostrar debilidad, siempre con el compromiso de buscar la calidad y la responsabilidad del estudiante. Eilym González
ResponderEliminarDe acuerdo a lo observado en el video, por un lado tenemos una estudiante que para conservar una beca de estudio tiene que aprobar la evaluación de un asignatura, dicho resultado no fue el más beneficioso para Ana. Por otro lado tenemos dos tipos de docentes un docente muy humanista preocupado por la situación que atraviesa su alumno en ese momento y que se siente como atada de manos porque sabe cual ha sido la trayectoria de la estudiante durante todo el año escolar y considera que le falto muy poco para aprobar la evaluación y también tenemos una docente que actúa apegada a los reglamentos que se le deben establecer a los estudiante en estos casos. Observo también que Ana, en realidad es una joven que se preocupa por sus estudios ya que de ser lo contrario no se notaria tan afectada esperando el resultado de su evaluación. Pienso que en nuestra profesión en casos como este debemos tratar de investigar sobre que esta pasando con nuestro alumno que durante el inicio y medio año escolar presento un rendimiento aceptado y al finalizar el año se rendimiento ha decaído, debemos de involucrarnos un poco más con nuestros jóvenes para que ellos nos tomen confianza y puedan en cierta forma de darnos a conocer que problemas los afectan y desconcentran de sus estudios y nosotros buscar la manera de orientarlos para que pueda superar determinado problema y dedicarse concentradamente a sus estudios.
ResponderEliminarMi decisión como docente ante este caso; es que si queremos ayudar a nuestros alumnos no dejemos para mañana lo que podamos hacer hoy, si un docente maneja la información del alumno en su avance por año escolar desde el primer momento que detecto la anomalía, debió acercarse, hablar, aconsejar, orientar buscar la forma de extenderle la mano a esta joven para que no decaiga y levante el animo e incremente de nuevo su rendimiento escolar, señores es difícil pero debemos estar vigilantes, atentos de nuestros jóvenes alumnos sobre todo si son alumnos que observamos que inician con buenas notas, son niños o jóvenes despiertos, atentos en clases y de repente todo esto cambia en ellos de un forma brusca. Si atacamos el problema desde el inicio, nuestro joven tendrá la ventaja de no ser marcado de por vida por una decisión que para muchos resulte injusta o inadecuada. ¡Caso Cerrado!
Buenas tardes, saludos. La situación en la cual la joven Ana esta pasando, soy de los que piensa que si hay que darle una nueva oportunidad para que recupere la nota perdida, de manera que pueda aprobar su materia. Esto es debido a que la joven tuvo un buen historial de trabajo durante el semestre, ademas de ser una muchacha preocupada por sus notas. Yo, antes de aplicar la prueba remedial, hablaría con la joven y con su representada; de manera de dejarle claro a ella, que lo que se va a hacer es por su récord académico y ademas extenderle la invitación para que en lo sucesivo haga un mayor esfuerzo en sus estudios.
ResponderEliminarComo Ana demostro durante el año escolar ser una estudiante con buen rendimiento, y en la evaluación para obtener su beca para continuar sus estudios salio reprobada, como profesora humanista, preocupada por los estudiantes, hablaria con ella e investigaria cual es la causa de su bajo rendimiento, y si el motivo la justifica le daria una oportunidad, donde ella se esfuerse y asi ganaria la beca que tan importante para ella continuaria con sus estudios
ResponderEliminar2- En cuanto a el video sobre Ana se debe ayudar ya que es una joven que se ve preocupada por sus estudios y tiene un buen antecedente de sus calificaciones, nosotros como docentes tenemos que tener las estrategias para cada circunstancias que se presenten con nuestros alumnos, ya que somos seres complejos y en un determinado momento no estamos aptos para presentar una evaluación. En este caso se habla con Ana y se le hace saber la situación y se le da otra oportunidad siguiendo los lineamientos establecidos.
ResponderEliminarBuenos dias,De acuerdo a lo observado en el video, la estudiante, Ana demostro durante todo el año academico ser una persona responsable y preocupada por sus estudio, con un buen rendimiento en todas sus asignatura. Yo en mi condiciòn de docente, orientador y evaluador, le daria una segunda oportunidad para que pueda recuperar la materia y no pierda la beca, y continue con sus estudios.
ResponderEliminarMi decision (Jose Rojas) como docente de ana es darle la oportunidad para que no pierda su beca y pueda continuar sus estudios, ya que de lo contrario seria responsable directo del futuro de ella, es decir, quizas no pueda seguir sus actividades. conociendo el desempeño y esfuerzo realizado por ella durante el año escolar es necesario reconocer sus logros y ser humanos al momento de emitir un fallo en la ocacion que alla tenido un resultado errado, por supuesto sin dejar de tener una entrevista con ella donde se le explique su situacion y se le haga tomar conciencia que no debe volver a ocurrir.
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ResponderEliminarLa situación de la Srta Ana es bien compleja; lo primero que se puede observar es la falta de la figura paterna, por lo que se evidencia problemas de índole familiar, por otra parte debemos entender que debemos apegarnos a las normas y reglamentos de la institución, si la joven reprobó, tristemente perderá la beca; pero también debemos entender que puede existir otro bachiller que se gane la beca a expensas de ella. Muchas veces pensamos que estamos haciéndole un favor a una persona, sin saber que perjudicamos a otro. Toda acción trae una reacción.
ResponderEliminarEste es un caso muy difícil, creo que todos merecemos una segunda oportunidad y ella se lo merece porque se esforzó mucho durante todo el año.Claro profesionalmente eso no seria correcto, pero debemos ver ese lado humano.
ResponderEliminarSer docente no es solo dar clase, ni la parte académica, es ser consejero, amigo, estar atento a sus conductas, preocuparse por su situación, su condición, preguntarse ¿por que jaimito no asistió hoy a clase, sera que esta enfermo, podre ayudarlo? ese seria un mejor docente y en este caso de Ana, preguntarse¿ por que no aprobó, estará enferma, tendría algún problema y no me consulto? todos esos aspectos debemos de tomarlos en cuenta antes de tomar una decisión tan importante como esta.Para finalizar, creo que no soportaría llevar conmigo la idea de que por mi decisión le quite la oportunidad de estudiar a alguien, pienso que no estaría haciendo lo suficiente como docente, porque unos de los objetivos de ser docente es ayudar a esos alumnos en todos los aspectos preparándolos, que se superen y que sean alguien en la vida como persona y profesionalmente..
En ese caso yo le daría el punto que le falta, ya que, en todo el año el rendimiento fue exitoso y debe haber existido algún problema emocional negativo que haya influido en el resultado del examen. Y por ende el haberle dedicado el tiempo suficiente para prepararse para esa prueba.
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