De acuerdo lo observado en el video, a mi criterio apoyo la tercera teoría del discernimiento, esto debido a que este involucra directamente la adquisición de conocimientos, Lo que implica tener criterio propio de las cosas, tomando en cuenta la manera de percibir los aprendizajes considerando las posibles consecuencias o inconvenientes al momento de conocer algo o estructurar un conocimiento, de manera consciente. (DANIEL GARCÍA)
Luego de haber visualizado el video del ciudadano Humberto Albarran Romero acerca del Desarrollo del Potencial del Aprendizaje (Procesos Complejos) es necesario tomar en cuenta cada una de las teorías que cita en referencia, por lo menos en algunas de las ideas que plantean algunos estudiosos del comportamiento del desarrollo o la capacidad de aprendizaje de los individuos o sujetos; ya que por ejemplo en la primera teoría debemos puntualizar la idea de todos los seres humanos accionamos de una u otra manera ante un estimulo-respuesta según sea la situación o circunstancia en la que se esta involucrado. Debemos recordar o al menos hacer mención que el Discernimiento busca de manera activa la adquisición de aprendizajes a través de los procesos mentales: conocimiento previo, percepción, acomodación, razonamiento y nuevo conocimiento. Es decir, que guarda relación con los intereses y necesidades del aprendiz o del sujeto. Es por ello que no se puede descartar algunas de las ideas o teorías sostenidas por los críticos. Sin embargo, siento mayor inclinación por la 3 teoría, porque comprende o reúne todas las ideas de una manera mas expedita todas las ideas antes citadas, extendiéndose hasta el pensamiento creativo original que se desprende de cada ser humano. (Dayana Rondón)
La segunda teoría me parece más ajustada a la realidad cotidiana, debido a que cada minuto que vivimos nos va dejando una enseñanza, siempre hay algo nuevo que te aparece en la vida para aprender de ello, a lo cual hay que sacarle el mayor provecho posible, son aprendizajes que vas formando de acuerdo a la percepción y razonamiento que tengas de algo, asociándolo con los conocimientos o experiencias previas, para luego construir tu propio aprendizaje, es decir, el análisis que realizas al apreciar cualquier idea o saberes, utilizando la lógica por supuesto, es el que te va a permitir comprender la realidad y obtener un verdadero conocimiento o aprendizaje significativo. Adriana Venero
Según las premisas enunciadas por algunos teóricos del aprendizaje, que señalan que el Discernimiento es un proceso cognitivo y por ende una competencia del aprendizaje, me he subyugado a la opinión emitida por el Grupo No. 3, la cual establece lo siguiente: “El discernimiento involucra la aplicación y adquisición de conocimientos mas una cierta dosis de intuición, esto quiere decir que no se trata por ejemplo de solamente de combinar la información previamente codificada sino de combinarla de un modo creativo y original”. Así pues el discernimiento es una cualidad mental que utiliza el hombre para escoger, distinguir y seleccionar ideas; no obstante no puede hacer una selección justa cuando la mente esta vaga e inmadura. Se aprende por medio de la teoría y la práctica, o sea el individuo posee unos conocimientos previos que le permiten combinar la información y realizar los juicios valorativos al respecto. Por ende, el discernimiento es un proceso cognitivo en el cual el ser humano es capaz de comprender la realizad que lo rodea y para ello utiliza un pensamiento creativo que lo ayuda a construir su propio aprendizaje. Por ejemplo: Los niños al comienzo de su vida reconocen a sus padres por la voz, mas tarde se les perfecciona la vista y pueden identificarlos de una persona a otra, cuando el niño ha crecido reconoce a sus padres por un conocimiento interior, tal discernimiento se adquiere a lo largo de los años y de esta forma se puede discernir lo que es bueno y lo que es malo. NIRZA RUIZ ZARAZA
Me apoyo en la teoría perteneciente al tercer grupo según el video, ya que en esta teoria establece que el discernimiento involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos, intuición y creatividad, es decir, que la teoria es un apoyo que nos ayuda a reflexionar, a buscar de forma conciente nuevos conocimientos, la toma de decisiones en nuestro quehacer diario, asi como, identificar lo bueno de lo malo, lo real de lo ireal.ROMINA DIAZ
Apoyo la tercera teoría, basada en que el discernimiento involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos, mas una cierta dosis de intución. Es decir que, no solo se trata de los conocimientos e información que hayamos adquirido previamente, sino también del aprendizaje por comprensión de la situación, nuestro criterio propio de las cosas, lo que nos lleva a analizar los elementos que se encuentran en el entorno perceptivo, captarlos, y así saber elegir entre lo que es o no correcto, para luego resolver un problema en una situación dada.
Sin dudas que la teoría propuesta por el tercer grupo es la mas adecuada ya que los seres humanos somos capaces de combinar toda la información que recibimos de diferentes medios, procesarla y utilizarla como nosotros queramos, con el fin de lograr nuestros propósitos.
Me enfóco en la tercera teoría Es decir, que guarda relación con los intereses y necesidades del aprendiz o del sujeto. Para el objeto del discernimiento, la filosofía, puede establecer de forma arbitraria un "patrón de conducta" que "ayudará" a distinguir que es "bueno" y "malo" desde el punto de vista humano (prescindiendo de un Dios), cuya norma de valores se basa en la acumulación del conocimiento basado en la observación del comportamiento humano, sus motivaciones, y pensamientos; o en la experiencia personal y/o social; a través de las fuentes históricas reconocidas como fiables. Lo que implica tener "criterio", es decir; una norma, modelo de valores o principios considerados una autoridad moral; como tradiciones, conciencia, filosofías o preceptos; culturales, sociales o religiosos; para conocer la consecuencia o inconveniencia de las cosas. Por lo que se puede distinguir dos tipos de discernimiento. (Luis Pérez)
Me enfoco en la tercera teoría Es decir, que guarda relación con los intereses y necesidades del aprendiz o del sujeto. Para el objeto del discernimiento, la filosofía, puede establecer de forma arbitraria un "patrón de conducta" que "ayudará" a distinguir que es "bueno" y "malo" desde el punto de vista humano (prescindiendo de un Dios), cuya norma de valores se basa en la acumulación del conocimiento basado en la observación del comportamiento humano, sus motivaciones, y pensamientos; o en la experiencia personal y/o social; a través de las fuentes históricas reconocidas como fiables. Lo que implica tener "criterio", es decir; una norma, modelo de valores o principios considerados una autoridad moral; como tradiciones, conciencia, filosofías o preceptos; culturales, sociales o religiosos; para conocer la consecuencia o inconveniencia de las cosas. Por lo que se puede distinguir dos tipos de discernimiento. (Luis Pérez)
En mi criterio apoyo la teoria del grupo n° 3 el cual dicta de la siguiente manera: ‘‘El discernimiento involucra la adquisición de conocimiento más una cierta dosis de intuición. Esto quiere decir que no se trata de por ejemplo, solamente de combinar la información previamente codificada sino de combinarla de una forma creativa u original. ’’ Durante este semestre hemos estado hablando sobre la creatividad que puede tener cada individuo al momento de obtener un nuevo conocimiento sobre uno ya previamente conocido, donde este puede tomar ambos y hacer un nuevo conocimiento que le permitirá poder desarrollar y crear sus propias opiniones y conceptos sobre lo ya conocido. No es solamente conocer para almacenar, sino, conocer, almacenar y crear a partir del conocimiento obtenido. Un ejemplo de esto es, esta evaluación, en especial la evaluación número 2, en la que cada participante deberá mostrar a partir del video su capacidad de pensamiento, razonamiento y opinión sobre un tema que ya ha sido conversado durante el lapso de estudio; pues, aquí tendrá que dar su punto de vista u opinión sobre el tema.
Después de revisar el video, mi criterio con respecto a las diferentes teorías se inclina hacia la del tercer grupo ya que efectivamente existe el factor mental cuya función es aprehender la característica distintiva de un objeto, lo que nos permite entonces descubrir que somos capaces de separar lo verdadero de lo falso, lo bueno de lo malo, El buen elegir nos llevará continuamente a esferas más elevadas porque esos conocimientos previos acumulados nos ayudan a discernir que no es mas que la verdadera intuición del ser. Heidimer Cordero. V-13.513.310
Me inclino hacia la tercera teoría pues debemos tener una percepción de lo que vamos a hacer que conlleva a la siguiente acción pero hay que tener un previo conocimiento de la materia por ejemplo saber que tengo la opción de escoger y gracias al discernimiento decidir que es lo mejor para mi y los míos.
De acuerdo a los tres casos analizados, me inclino hacia el tercer grupo ya que involucra la aplicación del proceso de adquisición en el conocimiento, mas con una cierta dosis de intuición. >De tal manera que se combina lo creativo con el discernimiento, por lo que se involucran la meta cognición, como el (aprender y el conocer) con las teorías de Jean Piaget y Vigostky entre otros. Asimismo es importante resaltar que el discernimiento es un acierto que va de la mano con el aprendizaje previo y el conocimiento, ya que si no hay en el individuo un aprendizaje no hay madurez, raciocinio o sentido común. Marleny Barón
Una vez analizado el material aportado particularmente apoyo la tercera teoría, en virtud de que el discernimiento es el juicio por medio del cual, percibimos y reconocemos las diferencias que existen entre varias cosas, lo que implica tener criterio, es decir, una norma, modelo de valores o principios y esta teoría aplica los procesos cognitivos y así como tambien el discernimiento involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos más una cierta dosis de intuición, esto quiere decir que no se trata solamente de combinar selectivamente la información previamente codificada sino de un modo creativo y original.-
Maribel Bernáez, V-8793076 Apoyo la tercera teoría ya que estudia la teoría del discernimiento más completa, por que involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos más una cierta dosis de intuición, tomando en cuenta la teoría cognitiva que se centra en el pensamiento, razonamiento y la memoria
Sin desmerecer en lo absoluto las demás teorías planteadas respecto de la competencia del aprendizaje como lo es el discernimiento; me inclino a la planteada por el segundo grupo de estudiosos, debido a que considero que el aprendizaje significativo adquirido según la escala de conocimientos previos y concepciones ordinarias, contribuyen al razonamiento del individuo a través de la extensión de su percepción y al reconocimiento y escogencia de las mejores opciones ante situaciones planteadas con grados de dificultad diversos.
Luego de haber analizados los 3 grupos de teoría de Discernimiento descrito en el video y fundamentado en lecturas complementarias respecto al tema, me inclino en apoyar el tercer grupo, porque considero que para la construcción o unificación de criterios en la toma de decisión ante la gran diversidad de conocimiento que puede presentársele a los seres humanos en todas las etapas del aprendizaje forma o no formal, involucra los procesos de adquisición de conocimiento sumado a la intuición para obtener un criterios o decisión más ajustada dando lugar a la creatividad u originalidad, es decir el manejo de una mayor información y un toque de intuición permite mejores resultados en el desarrollo cognitivo siendo la base fundamental para comprender los procesos mentales. Fernando Aular C.I.10.975.755
La tercera teoria se aplica mucho mas a la dicernimiento a mi parecer debido a la adquisicion de connocimientos utilizando la intuicion la percepcion y lo cognitivo me parece q tambien tiene un poco de la teoria contructivista ya q de acuerdo a estos punto en el proceso de aprendizaje pueden coonstruir nuevos cconocimientos..
De acuerdo lo observado en el video, a mi criterio apoyo la tercera teoría del discernimiento, esto debido a que este involucra directamente la adquisición de conocimientos, Lo que implica tener criterio propio de las cosas, tomando en cuenta la manera de percibir los aprendizajes considerando las posibles consecuencias o inconvenientes al momento de conocer algo o estructurar un conocimiento, de manera consciente. (DANIEL GARCÍA)
ResponderEliminarLuego de haber visualizado el video del ciudadano Humberto Albarran Romero acerca del Desarrollo del Potencial del Aprendizaje (Procesos Complejos) es necesario tomar en cuenta cada una de las teorías que cita en referencia, por lo menos en algunas de las ideas que plantean algunos estudiosos del comportamiento del desarrollo o la capacidad de aprendizaje de los individuos o sujetos; ya que por ejemplo en la primera teoría debemos puntualizar la idea de todos los seres humanos accionamos de una u otra manera ante un estimulo-respuesta según sea la situación o circunstancia en la que se esta involucrado. Debemos recordar o al menos hacer mención que el Discernimiento busca de manera activa la adquisición de aprendizajes a través de los procesos mentales: conocimiento previo, percepción, acomodación, razonamiento y nuevo conocimiento. Es decir, que guarda relación con los intereses y necesidades del aprendiz o del sujeto. Es por ello que no se puede descartar algunas de las ideas o teorías sostenidas por los críticos. Sin embargo, siento mayor inclinación por la 3 teoría, porque comprende o reúne todas las ideas de una manera mas expedita todas las ideas antes citadas, extendiéndose hasta el pensamiento creativo original que se desprende de cada ser humano. (Dayana Rondón)
ResponderEliminarLa segunda teoría me parece más ajustada a la realidad cotidiana, debido a que cada minuto que vivimos nos va dejando una enseñanza, siempre hay algo nuevo que te aparece en la vida para aprender de ello, a lo cual hay que sacarle el mayor provecho posible, son aprendizajes que vas formando de acuerdo a la percepción y razonamiento que tengas de algo, asociándolo con los conocimientos o experiencias previas, para luego construir tu propio aprendizaje, es decir, el análisis que realizas al apreciar cualquier idea o saberes, utilizando la lógica por supuesto, es el que te va a permitir comprender la realidad y obtener un verdadero conocimiento o aprendizaje significativo.
ResponderEliminarAdriana Venero
Según las premisas enunciadas por algunos teóricos del aprendizaje, que señalan que el Discernimiento es un proceso cognitivo y por ende una competencia del aprendizaje, me he subyugado a la opinión emitida por el Grupo No. 3, la cual establece lo siguiente:
ResponderEliminar“El discernimiento involucra la aplicación y adquisición de conocimientos mas una cierta dosis de intuición, esto quiere decir que no se trata por ejemplo de solamente de combinar la información previamente codificada sino de combinarla de un modo creativo y original”.
Así pues el discernimiento es una cualidad mental que utiliza el hombre para escoger, distinguir y seleccionar ideas; no obstante no puede hacer una selección justa cuando la mente esta vaga e inmadura. Se aprende por medio de la teoría y la práctica, o sea el individuo posee unos conocimientos previos que le permiten combinar la información y realizar los juicios valorativos al respecto. Por ende, el discernimiento es un proceso cognitivo en el cual el ser humano es capaz de comprender la realizad que lo rodea y para ello utiliza un pensamiento creativo que lo ayuda a construir su propio aprendizaje. Por ejemplo: Los niños al comienzo de su vida reconocen a sus padres por la voz, mas tarde se les perfecciona la vista y pueden identificarlos de una persona a otra, cuando el niño ha crecido reconoce a sus padres por un conocimiento interior, tal discernimiento se adquiere a lo largo de los años y de esta forma se puede discernir lo que es bueno y lo que es malo.
NIRZA RUIZ ZARAZA
Me apoyo en la teoría perteneciente al tercer grupo según el video, ya que en esta teoria establece que el discernimiento involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos, intuición y creatividad, es decir, que la teoria es un apoyo que nos ayuda a reflexionar, a buscar de forma conciente nuevos conocimientos, la toma de decisiones en nuestro quehacer diario, asi como, identificar lo bueno de lo malo, lo real de lo ireal.ROMINA DIAZ
ResponderEliminarApoyo la tercera teoría, basada en que el discernimiento involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos, mas una cierta dosis de intución. Es decir que, no solo se trata de los conocimientos e información que hayamos adquirido previamente, sino también del aprendizaje por comprensión de la situación, nuestro criterio propio de las cosas, lo que nos lleva a analizar los elementos que se encuentran en el entorno perceptivo, captarlos, y así saber elegir entre lo que es o no correcto, para luego resolver un problema en una situación dada.
ResponderEliminarDiamaris Torrealba
C.I 10.981.700
Sin dudas que la teoría propuesta por el tercer grupo es la mas adecuada ya que los seres humanos somos capaces de combinar toda la información que recibimos de diferentes medios, procesarla y utilizarla como nosotros queramos, con el fin de lograr nuestros propósitos.
ResponderEliminarMe enfóco en la tercera teoría Es decir, que guarda relación con los intereses y necesidades del aprendiz o del sujeto. Para el objeto del discernimiento, la filosofía, puede establecer de forma arbitraria un "patrón de conducta" que "ayudará" a distinguir que es "bueno" y "malo" desde el punto de vista humano (prescindiendo de un Dios), cuya norma de valores se basa en la acumulación del conocimiento basado en la observación del comportamiento humano, sus motivaciones, y pensamientos; o en la experiencia personal y/o social; a través de las fuentes históricas reconocidas como fiables. Lo que implica tener "criterio", es decir; una norma, modelo de valores o principios considerados una autoridad moral; como tradiciones, conciencia, filosofías o preceptos; culturales, sociales o religiosos; para conocer la consecuencia o inconveniencia de las cosas. Por lo que se puede distinguir dos tipos de discernimiento. (Luis Pérez)
ResponderEliminarMe enfoco en la tercera teoría Es decir, que guarda relación con los intereses y necesidades del aprendiz o del sujeto. Para el objeto del discernimiento, la filosofía, puede establecer de forma arbitraria un "patrón de conducta" que "ayudará" a distinguir que es "bueno" y "malo" desde el punto de vista humano (prescindiendo de un Dios), cuya norma de valores se basa en la acumulación del conocimiento basado en la observación del comportamiento humano, sus motivaciones, y pensamientos; o en la experiencia personal y/o social; a través de las fuentes históricas reconocidas como fiables. Lo que implica tener "criterio", es decir; una norma, modelo de valores o principios considerados una autoridad moral; como tradiciones, conciencia, filosofías o preceptos; culturales, sociales o religiosos; para conocer la consecuencia o inconveniencia de las cosas. Por lo que se puede distinguir dos tipos de discernimiento. (Luis Pérez)
ResponderEliminarEn mi criterio apoyo la teoria del grupo n° 3 el cual dicta de la siguiente manera: ‘‘El discernimiento involucra la adquisición de conocimiento más una cierta dosis de intuición. Esto quiere decir que no se trata de por ejemplo, solamente de combinar la información previamente codificada sino de combinarla de una forma creativa u original. ’’
ResponderEliminarDurante este semestre hemos estado hablando sobre la creatividad que puede tener cada individuo al momento de obtener un nuevo conocimiento sobre uno ya previamente conocido, donde este puede tomar ambos y hacer un nuevo conocimiento que le permitirá poder desarrollar y crear sus propias opiniones y conceptos sobre lo ya conocido. No es solamente conocer para almacenar, sino, conocer, almacenar y crear a partir del conocimiento obtenido. Un ejemplo de esto es, esta evaluación, en especial la evaluación número 2, en la que cada participante deberá mostrar a partir del video su capacidad de pensamiento, razonamiento y opinión sobre un tema que ya ha sido conversado durante el lapso de estudio; pues, aquí tendrá que dar su punto de vista u opinión sobre el tema.
Después de revisar el video, mi criterio con respecto a las diferentes teorías se inclina hacia la del tercer grupo ya que efectivamente existe el factor mental cuya función es aprehender la característica distintiva de un objeto, lo que nos permite entonces descubrir que somos capaces de separar lo verdadero de lo falso, lo bueno de lo malo, El buen elegir nos llevará continuamente a esferas más elevadas porque esos conocimientos previos acumulados nos ayudan a discernir que no es mas que la verdadera intuición del ser.
ResponderEliminarHeidimer Cordero. V-13.513.310
Me inclino hacia la tercera teoría pues debemos tener una percepción de lo que vamos a hacer que conlleva a la siguiente acción pero hay que tener un previo conocimiento de la materia por ejemplo saber que tengo la opción de escoger y gracias al discernimiento decidir que es lo mejor para mi y los míos.
ResponderEliminarDe acuerdo a los tres casos analizados, me inclino hacia el tercer grupo ya que involucra la aplicación del proceso de adquisición en el conocimiento, mas con una cierta dosis de intuición. >De tal manera que se combina lo creativo con el discernimiento, por lo que se involucran la meta cognición, como el (aprender y el conocer) con las teorías de Jean Piaget y Vigostky entre otros. Asimismo es importante resaltar que el discernimiento es un acierto que va de la mano con el aprendizaje previo y el conocimiento, ya que si no hay en el individuo un aprendizaje no hay madurez, raciocinio o sentido común.
ResponderEliminarMarleny Barón
Una vez analizado el material aportado particularmente apoyo la tercera teoría, en virtud de que el discernimiento es el juicio por medio del cual, percibimos y reconocemos las diferencias que existen entre varias cosas, lo que implica tener criterio, es decir, una norma, modelo de valores o principios y esta teoría aplica los procesos cognitivos y así como tambien el discernimiento involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos más una cierta dosis de intuición, esto quiere decir que no se trata solamente de combinar selectivamente la información previamente codificada sino de un modo creativo y original.-
ResponderEliminarMaribel Bernáez, V-8793076
ResponderEliminarApoyo la tercera teoría ya que estudia la teoría del discernimiento más completa, por que involucra la aplicación de los procesos de adquisición de conocimientos más una cierta dosis de intuición, tomando en cuenta la teoría cognitiva que se centra en el pensamiento, razonamiento y la memoria
RAFAEL FERNANDEZ CI: V-11843821
ResponderEliminarSin desmerecer en lo absoluto las demás teorías planteadas respecto de la competencia del aprendizaje como lo es el discernimiento; me inclino a la planteada por el segundo grupo de estudiosos, debido a que considero que el aprendizaje significativo adquirido según la escala de conocimientos previos y concepciones ordinarias, contribuyen al razonamiento del individuo a través de la extensión de su percepción y al reconocimiento y escogencia de las mejores opciones ante situaciones planteadas con grados de dificultad diversos.
Luego de haber analizados los 3 grupos de teoría de Discernimiento descrito en el video y fundamentado en lecturas complementarias respecto al tema, me inclino en apoyar el tercer grupo, porque considero que para la construcción o unificación de criterios en la toma de decisión ante la gran diversidad de conocimiento que puede presentársele a los seres humanos en todas las etapas del aprendizaje forma o no formal, involucra los procesos de adquisición de conocimiento sumado a la intuición para obtener un criterios o decisión más ajustada dando lugar a la creatividad u originalidad, es decir el manejo de una mayor información y un toque de intuición permite mejores resultados en el desarrollo cognitivo siendo la base fundamental para comprender los procesos mentales. Fernando Aular C.I.10.975.755
ResponderEliminarLa tercera teoria se aplica mucho mas a la dicernimiento a mi parecer debido a la adquisicion de connocimientos utilizando la intuicion la percepcion y lo cognitivo me parece q tambien tiene un poco de la teoria contructivista ya q de acuerdo a estos punto en el proceso de aprendizaje pueden coonstruir nuevos cconocimientos..
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