2-Elabore un Ensayo a partir del siguiente vídeo:
Redacte un ensayo personal, a partir de su interpretación del vídeo, y asignarle un nombre particular. Tomar en cuenta las exposiciones presentadas en el aula, mantener, en lo posible, la originalidad en su producción y no extenderse más de dos cuartillas. Dicho ensayo lo pueden enviar al correo: maelenasilvera@gmail.com
ENSAYO
ResponderEliminarMÁS DE UN FILÓSOFO HAN ESTADO PRESENTE EN EL DESARROLLO, HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y PENSAMIENTOS DEL SER HUMANO, DONDE LOS DOCENTES HAN ESTUDIADO Y APLICADO SUS TEORIAS EN DIFERENTES OPORTUNIDADES, RESALTANDO LA CAPACIDAD E INDIVIDUALIDAD DE CADA NIÑO REPRESENTA. DONDE EN ALGUNAS OCASIONES NOS SENTIMOS ATADOS EN CUANTO A LOS DIFERENTES TIPOS DE CONDOCTA Y DE APRENDIZAJE, ES ALLÍ DONDE TENEMOS EL DEBER DE BUSCAR ESTRATÉGIAS EFICAZ Y LA TEORIA ADECUADA PARA SOBRELLEVAR LA PROBLEMÁTICA QUE ENCONTRAMOS EN CLASE Y DEL MISMO MODO TODOS LOS ALUMNOS APRENDAN POR IGUAL. ASÍ MISMO TENEMOS QUE AYUDAR A DESARROLLAR SUS PENSAMIENTOS LÓGICO-COGNITIVO DANDOLE LA PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN DENTRO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTIMULARLES TODOS SUS LOGROS ALCANZADOS. POR OTRO LADO HAY QUE RESALTAR LAS DIFERENTES EMOCIONES Y CONDUCTAS Y ARMAR UN ROMPECABEZAS DONDE TODOS ENCAJEN POR IGUAL. DEL MISMO MODO PLANIFICAR ORGANIZADAMENTE LAS ACTIVIDADES DE LO MACRO A LO MICRO, TRATAR DE MANEJAR LAS CLASES DIDÁCTICAS, ESPONTÁNEAS Y CREATIVAS ATENDIENDO LAS DIFERENTES HABILIDADES, QUE HAGA DEL MÁS IMPERACTIVO, DISTRAIDO Y CONVERSADOR O CUALQUIER TIPO DE PROBLEMA, CONSIGA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE O EL OBJETIVO DESEADO. (LIUS PÉREZ)
ENSAYO
ResponderEliminarMÁS DE UN FILÓSOFO HAN ESTADO PRESENTE EN EL DESARROLLO, HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y PENSAMIENTOS DEL SER HUMANO, DONDE LOS DOCENTES HAN ESTUDIADO Y APLICADO SUS TEORIAS EN DIFERENTES OPORTUNIDADES, RESALTANDO LA CAPACIDAD E INDIVIDUALIDAD DE CADA NIÑO REPRESENTA. DONDE EN ALGUNAS OCASIONES NOS SENTIMOS ATADOS EN CUANTO A LOS DIFERENTES TIPOS DE CONDOCTA Y DE APRENDIZAJE, ES ALLÍ DONDE TENEMOS EL DEBER DE BUSCAR ESTRATÉGIAS EFICAZ Y LA TEORIA ADECUADA PARA SOBRELLEVAR LA PROBLEMÁTICA QUE ENCONTRAMOS EN CLASE Y DEL MISMO MODO TODOS LOS ALUMNOS APRENDAN POR IGUAL. ASÍ MISMO TENEMOS QUE AYUDAR A DESARROLLAR SUS PENSAMIENTOS LÓGICO-COGNITIVO DANDOLE LA PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN DENTRO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTIMULARLES TODOS SUS LOGROS ALCANZADOS. POR OTRO LADO HAY QUE RESALTAR LAS DIFERENTES EMOCIONES Y CONDUCTAS Y ARMAR UN ROMPECABEZAS DONDE TODOS ENCAJEN POR IGUAL. DEL MISMO MODO PLANIFICAR ORGANIZADAMENTE LAS ACTIVIDADES DE LO MACRO A LO MICRO, TRATAR DE MANEJAR LAS CLASES DIDÁCTICAS, ESPONTÁNEAS Y CREATIVAS ATENDIENDO LAS DIFERENTES HABILIDADES, QUE HAGA DEL MÁS IMPERACTIVO, DISTRAIDO Y CONVERSADOR O CUALQUIER TIPO DE PROBLEMA, CONSIGA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE O EL OBJETIVO DESEADO. (LIUS PÉREZ)